利用显微镜及其他相关设备，观察尘螨的形态与行为，并试图了解尘螨和过敏反应的相关
性。经过长久的寻找，尝试多种方法，终于找到尘螨，发现「室尘螨」的两种螨类--欧洲
室尘螨及美洲室尘螨。学会饲养尘螨的方法，观察到尘螨摄食酵母粉的情形。并充分运用
我们的设备，观察、拍摄各种水中微生物（数位相片、录影带、VCD）的行为，并测量出
水中微生物的大小。

研究动机
哈秋！哈秋！老师常常打喷嚏！老师说他会过敏

老师说医生都说
过敏跟尘螨有关係，而且书上说显微镜就可以看到尘螨（0.17~0.5mm）
，于是老师提议就
来研究尘螨好了，前不久课本也刚学完显微镜，所以大家都觉得构
想不错，就决定了，挑战过敏！挑战尘螨！阿翔说学校显微镜不好，他有一台好一点的可
以提供，老师说学校有一台数位相机可以把尘螨拍下来，经过研究小组讨论，很快大家就

决定以「尘螨」为研究主题，出发吧！

研究目的
陈老师受过敏之苦已经将近八年了，做过敏原反应测试后发现对尘螨有明显反应，他
真的…真的很想知道他家到底有没有尘螨？也想一睹尘螨的真面目！我们则怀疑医生都说过敏跟尘螨有关係，因为很多人都有过敏，但是家裡很乾淨灰尘很少，所以我们想调查
看看有过敏的人家中是否都有尘螨？欲探究主题如下：

寻找尘螨、利用显微镜设法看到尘螨，一睹庐山真面目。
显微镜头下计算尘螨的大小及观察其形态。
如何拍摄生活中的尘螨？
找到尘螨之后，学习显微摄影，製作 VCD 或录影带。
调查学校学生多少人有气喘？多少人有鼻子过敏？？
对于鼻子过敏的师生，记录、分析、研究其发病状况。
设法瞭解鼻子过敏和尘螨之关连？

八、 充分运用我们的设备，拍摄各种水中微生物（相片、录影带、VCD）
、并测量出水中

微生物的大小。

参、研究器材设备

烧杯、搅拌器、筷子、吸管、戴玻片、盖玻片、镍子、封口胶袋、牙籤、食盐、酵

母粉、标籤、样品、培养皿、吸尘器、显微镜、数位相机、录影机、电视、电脑。