以往暑期辅导都是课堂教学，

心得：

（1）座位应事先依每班男女生比例，先进行安排，并指派组长（我忘了先做）

（2）玻片标本年代久远，需再添购。

（3）第二节与第三节内容应对调，因为植物细胞较易搜寻。（说到要刮自己的细胞，少数学生真的是很迟疑）

（4） 牙线棒不好切洋葱表皮细胞（需再找能替代小刀的工具）

（5）希望显微镜能外接视讯至群组电脑，较好讲解说明。（等有经费或自己改装）

（6）载玻片与盖玻片管理是否有更好方法。盖玻片该回收使用还是算消耗品？

对于每一章节蜻蜓点水般，如细胞、光合作用、消化作用、人体器官等，让学生先有初步概念。

这是第一次嚐试暑假辅导先进行显微镜教学活动，因为暑期辅导课程集中，适合进行系列活动,体视显微镜，下午也有充足时间准备器材。

第一节：

複式显微镜教学影片、指导记录本如何纪录、观看别人製作好的玻片标本、学习显微镜使用技巧。

第二节：

解剖显微镜教学影片、观察口腔皮膜细胞并纪录。

第三节：

观察水蕴草叶与洋葱表皮细胞并纪录。

第四节：

教室课堂教学，整理使用方法、低高倍物镜比较、複式与解剖显微镜比较，并简介动植物细胞构造。（powerpoint需密码）

第五节：

观察猪肉鬆与子宝叶下表皮细胞。（结果：子宝草虽然叶子厚，但不好撕。）

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活动进行中，我会带着无线麦克风到处巡，并协助指导。

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收工步骤：

（1）显微镜务必回低倍物镜、收线恢复原貌。

（2）所有垃圾物品丢置盘中。

（3） 记录本留下,生物显微镜。

（我都亲自整理清洗，因要确定物品齐全、避免学生受伤很麻烦、节省上课时间）