他是一名初中老师,却从教学中获得发明灵感,获得两项国家专利；他发明的袖珍显微镜、显微镜连接数码相机通用接口等技术,连续3年获得全国青少年科技创新大赛一等奖。

作为生物老师的陈登民因为教学需要,经常让学生在显微镜下观察细胞,但是在这其中他却发现了问题。在排队观察时,因有个别学生在观察时常会移动显微镜,而使观察目标移出视野,影响后面的同学观察,这时就需要老师再重新调节显微镜,效率非常低。经过近一年的尝试,陈登民终于做出了一套普通显微镜连接数码相机的通用接口,该接口巧妙的设计,可以使不同数码相机与显微镜实现精密连接,非常容易拍出图像清晰、色彩逼真的显微照片。

第二次发明:为了携带方便 他制造了袖珍显微镜。

新的想法:为学生观察更直观 他打算发明“3D”显微镜。

“发明的灵感只产生在瞬间,要实现起来却很难,需要付出巨大的努力。”