温度、水对植物生长不同样品分析光学显微镜
温度对植物生长影响的表示
温度同土壤水、太阳辐射、相对湿度和许多别的环境因素一样,是随时
间不断变化的。如何最好地表示温度对作物生长的影响还是一个问题。水
对植物生长的影响曾用一个平均的积分基模势表示,它是全部根层深度内基
模势的积分并用所历时间来平均。蒸发亏损或其大气的干燥作用,可以利用
Penman(或别人)方程,根据气候观祭结果估计潜在蒸发结合成一个单一的
数目。虽然这类方法不是完全满意的,但是大大优于以最低值或平均值联系
产量的反应。有关温度与生长的类似间题现在将简明地考虑如下
单一的最高温度或甚至平均最高温度都是由在一定时间内平均日最高温
度得来可以与生长反应关联起来,同样地也可以用总的或平均的最低温度与
之关联起来。经常用的另一个因数是一个周期内的平均温度。这样的平均
是由日最高和最低值的平均得出来的。上述的平均数会受到个别岐离的观
察结果的严童影响,而且它们并不表明最高或最低温度保持的时间长短;因
此,它们不能作为把温度数据联合成一个单一参数的十分可靠方法。周围气
温的平均值比植物或土壤实际温度的平均值更没有意义。
评定热状况的一个较好的指标是高子一个特定基础温度的累积气温总和
。在上述的总和中,只累积正的差值。
这样一些因数能够容易地与表面温度以及日平均最高或最低气温联系起
来。在苏联从北到南测定的高于10℃的平均气温总和高于10℃的表面温度
的总和
高于10℃的表面温度的总和始终是高于10℃以上的气温总和,如由实线
所示,它是平行于1:1线的,并大约高于它300度天。而且,在较高的温度,表
面温度的总和比气温总和增长得快些。由于绝对的差值对所有的温度总值
大约在框同的数量级,所以相对差值在北方比较大,那里的总气温较冷。
